在2011年4.24公务员联考考试中，解题行测数量关系时，关于星期日期问题是很多同学感觉容易混淆的问题，由于星期日期涉及到大小月份、平年和闰年问题，因此首先是学会判定大小月份、平年和闰年，这个相对来说比较容易记忆。所以华图教育在联考将至时，特别推出这类问题的解法，以帮助考生顺利通过考试。
一、方法介绍
星期日期问题主要有两种情况：
一种情况是月份相同、年份不同时：过一年+1，过一闰月（闰年中的二月）+1；
另一种情况是年份不同、月份不同时：先考虑年份，再考虑月份，年份的考虑如第一种情况，月份的考虑如下：过一个小月（小月指的是30天）+2，同理递推，过28天不用加，过29天+1，过31天+3。
二、例题解析
例1、2003年7月1日是星期二，那么2005年7月1日是星期几？
A. 星期三 B. 星期四 C. 星期五 D. 星期六
【答案】C
【解析】本题属于第一种情况，即月份相同，年份不同的情况，从2003年到2005年经过两年，加2，其中经过2004年也就是闰年的二月，再加1，所以一共加3，星期二加3，也就是星期五。
例2、已知2008年的元旦是星期二，问2009年的元旦是星期几？（）
A.星期二 B.星期三 C.星期四 D.星期五
【答案】C
【解析】本题属于第一种情况，即月份相同，年份不同的情况，从2008年到2009年经过一年，加1，其中经过了2008年也就是闰年的二月，再加1，所以一共加2，星期二加2，也就是星期四。
例3、2003年7月1日是星期二，那么2000年7月1日是（）。
A.星期三 B.星期四 C.星期五 D.星期六
【答案】D
【解析】本题实际上是属于第一种情况，即月份相同，年份不同的情况，只不过时间上倒过来了，从2003年到2000年相差三年，减3，由于是从2003年7月倒推到2000年7月，没有经过闰年，所以星期二减3，即星期六。
例4、2003年6月1日是星期三，那么2005年8月1日是？
A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四
【答案】D
【解析】本题属于第二种情况，即年份不同，月份也不同的情况，因此先考虑年份，从2003年到2005年经过了两年，加2，其中经过了2004年也就是闰年的二月，再加1，年份一共加3；再考虑月份，经过6月（30天），加2，再经过7月（31天），再加3，月份一共加5。因此年份跟月份结合，总共加8。星期三加8，等于星期十一，减去一个周期7天，等于星期四。
一、知识要点
在计数时，为了使重叠部分不被重复计算，人们研究出一种新的计数方法，这种方法的基本思想是：先不考虑重叠的情况，把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理。它的基本形式有两种：
（1）两个集合的容斥关系：记A、B是两个集合，属于集合A的东西有A 个，属于集合B的东西有B个，既属于集合A又属于集合B的东西记为 A∩B；属于集合A或属于集合B的东西记为A∪B ，则有：A∪B = A+B - A∩B。
（2）三集合的容斥关系：如果被计数的事物有A、B、C三类，那么，A类和B类和C类元素个数总和= A类元素个数+ B类元素个数+C类元素个数—既是A类又是B类的元素个数—既是A类又是C类的元素个数—既是B类又是C类的元素个数+既是A类又是B类而且是C类的元素个数。用符号来表示为：A∪B∪C = A+B+C - A∩B - B∩C - C∩A + A∩B∩C
二、解题方法
（1）公式法：当题目中的条件完全符合以下两个公式时，用公式直接代入求解。
两个集合：A∪B = A+B - A∩B=总个数 ------两者都不满足的个数
三个集合：A∪B∪C = A+B+C - A∩B - B∩C - C∩A + A∩B∩C=总个数------三者都不满足的个数
（2）画图法：条件或者所求不完全能用上述两个公式表示时，利用文氏图来解决。画图法核心步骤：
①画圈图； ②填数字（先填最外一层，再填最内一层，然后填中间层）； ③做计算。
（3）三集合整体重复型核心公式：
假如满足三个条件的元素数量分别为A、B、C，总量为M，满足两个条件的总和为x，满足三个条件的个数为y，三者都不满足的条件为p，则有：A∪B∪C= A+B+C-x-2y=M-p。
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