2007年--2010年文化类真题统计表
序号 | 年份 | 省别 | 主题 |
1 | 2010 | 福建省 | 文化创意产业 |
2 | 2010 | 江西省 | 红色旅游文化 |
3 | 2010 | 广西 | 非物质文化遗产保护 |
4 | 2009 | 陕西、湖北、天津 | 网络文明建设 |
5 | 2009上半年 | 北京市 | 国民文明素质提高 |
6 | 2009年 | 山西省 | 阅读文化经典 |
7 | 2008 | 安徽省 | 手机短信文化建设 |
8 | 2008 | 山东省 | 感恩意识 |
9 | 2007 | 浙江省 | 文化发展问题 |
10 | 2007上半年 | 广东省 | 农村文化建设 |
通过对2007~2010年地方各省市申论真题的统计分析,可以看出:2007年,有3个地方省市选取文化领域的热点命题;2008年,2个;2009年,3个;2010年,有3个(截止9月13号),选题考查呈现出逐年上升的趋势。
从统计的数据情况来看,近年来地方申论考查的文化类问题涉猎的领域也比较广泛,有农村文化、阅读文化、手机短信文化、非物质文化遗产以及红色旅游文化等,这些文化类申论题材主要有以下两方面特点:
一是与社会热点密切相关。例如2009年北京市公务员考试申论试题的主题是提高国民素质,显然与2008年奥运会的开展有关系。奥运会的成功举办带给北京的不光是经济、社会的发展,城市的精神文明建设也需要随之提高,因此,如何提高国民素质,加强软实力建设就成为北京面临的一个重要课题。再如2009年1月初,国家7部门联合开展了整治互联网低俗之风的专项行动。2009年湖北、天津、陕西三省市的真题就从“网络文明建设”这一角度出题,谈当前网络环境的净化、管理问题,体现了命题人让更多的“准公务员”关注社会热点、关注国家大政方针的命题思路。
二是地方申论材料的主题凸显地方文化特色。如江西省2010年公务员考试,考查了“红色旅游”,这一题材既凸显了江西省的特色文化,又体现了十七大报告中关于文化建设的重要性。
有关文化体制改革、文化创新以及高科技对文化的作用等问题在一些省市的考试中还尚未出现过,但这些都与我国的文化建设政策密切相关,因此,考生对这些问题要引起足够的重视,在备考的时候要结合报考城市的区域文化特点,有重点地进行准备。
(五)近年生态文明类命题的考情分析
生态主题作为一个新的热点事件逐渐升格为经济缓冲时期颇为引人瞩目的话题,在全球应对气候变化、推动低碳转型的背景下,随着政府和社会各界对生态问题的持续关注,研究和实践不断深入,生态问题将越来越成为长期性、恒久性的人类共同课题。由于它与政府工作的关联以及非敏感的特性,生态问题理所当然地成为申论命题潜力最大的热点。从长远来看,未来相当长一个时期,生态主题将是公考申论命题的主流,成为从国家到地方,各级各类考试普遍采用,经常考、随时考的一个便是热点。
在具体命题角度上,申论的命题总是理论研究和社会生活实践的反映,对生态类主题的考查,必然根据生态文明建设的发展,按照新形势、新情况、新政策,提出新问题、新任务,从理念到制度,从生产到消费,从资源环境的保护到经济社会的转型,不同时期、针对不同问题会有不同的切入点和侧重点,视野将会异常宽广,角度将会不断变换,呈现出丰富多变的趋势。下面是对2007年--2010年生态类真题的统计分析:
2007年--2010年生态类真题统计表
序号 | 年份 | 省别 | 主题 |
1 | 2010 | 国家(省级) | 海洋保护与开发 |
2 | 2010 | 国家(市级) | 海洋保护与开发 |
3 | 2010 | 浙江省 | 气候变化与低碳经济 |
4 | 2010 | 湖北 | 湖泊的治理与保护 |
5 | 2008 | 国家 | 资源开发与环境保护 |
6 | 2008上半年 | 深圳市 | 整治大气环境污染 |
7 | 2007下半年 | 天津市 | 建设生态文明 |
8 | 2007 | 江西省 | 生态安全 |
通过对2007~2010年国家及地方各省市申论真题的统计分析,可以看出:2007年,国家和地方省市选取了2个生态类热点进行命题。2008年,2个; 2010年,4个(截止9月13号)。由此可见,生态类主题的命题趋势具有两个特点:
一、随着经济问题的热度逐渐膨胀。生态文明建设近年来得到了命题人的青睐,这与科学发展观成为党和政府执政根本理念是密切相关的,低碳经济、生态经济等经济热点现象的出现,给未来“生态文明建设与经济建设”结合起来进行命题提供了更大的可能。
二、备受国考命题人的青睐。2008年与2010年的国考,仅仅相隔一年,就再次从生态领域寻求内容进行选材命题,可见生态环境类热点的敏感及热度。随着科学发展观、可持续发展战略的全面贯彻落实,生态环境领域中的选材内容与命题思路也将会变得丰富多样起来,地方各省市也将会以国家的命题、选材为导向,加强对生态文明建设的重视与考查。
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