24.D【解析】文段意在说明中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因在于“中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨;研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来”。本题容易误选A项，其实A项错在两个方面：一是中国古代科技并非停滞不前，而只是没有长足进步;二是研究方法的缺陷只是没有长足进步的原因之一，而不是全部


　　25.B【解析】文中列举了古希腊古罗马时期音乐文化与其他艺术及科学联系密切的几个例子，如“《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用”。A、C、D项并未提及。


　　26.C


　　27.D【解析】文段提出了一种现象即“一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒”，造成这一现象的原因为“随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识”和“随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识”，解决这一问题的办法就是提升科普工作水平。所以，文段意在说明在新形势下提升科普工作水平的必要性。


　　28.A【解析】文中最后提到了“根源的根源”即土著音乐，文段既然已经说明了这个根源的根源，那么作为根源的根源的土著音乐是如何得来的，我们还不可知，所以接下来作者肯定会向读者介绍土著音乐产生的历史背景。


　　29.C【解析】文段最后一句为主旨句。根据文段所述，可以看出这样的逻辑顺序：过度的照明——昆虫的种类和数量发生变化——影响小型动物、鸟类和蝙蝠、植物——严重影响生态环境——严重影响生态环境。所以本文用昆虫做连接，指出了光污染对自然生态平衡的干扰。


　　30.D【解析】经济领域与道德领域的规则是本文的关键所在，最后一句“两者难以清晰地割裂开来”，说明了在社会活动中需要兼顾经济原则与道德原则。


　　31.B【解析】文段着重阐释了一个城市的软实力，在与硬实力的对比关系中我们发现，软实力同样对城市整体实力的发挥起着重要作用。由文段最后一句话可以看出，意在说明城市的软实力和硬实力相得益彰。


　　32.C【解析】阅读全段，由“尽管……但……”的关联关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展，C项准确全面地加以说明，符合题意。A项没有指出服务业对劳动就业的贡献;文段并未讲“推动因素”，B项不选，D项不能从文段推出。


　　33.D【解析】由⑤句可知，其前面一定叙述了悖论的两个方面，排除A、C项。再从①③句的逻辑关系来看，③句中的“不仅……而且”表明此句应在①句之后，所以D项语序正确。


　　34.D【解析】对比第⑤⑥句，显然⑥句前面应该有相关内容陈述较为合理，排除A、C项。再从①⑥句来看，①句是对⑥句的考证，应排在⑥句之后。所以D项语序正确。


　　35.C【解析】阅读文段，首先排除D项。A项没有指明避讳作为禁忌制度已经消亡的事实。B项说法与文意不符，趋吉避凶是避讳演变出的习俗，是心理避讳的外化，而不是心理本身。C项所述符合文意。


　　36.D【解析】文段讲述了同一地区不同生产方式的族群相邻而居的事实，表明地区同一并不代表人类的生产方式同一，意味着地理环境并非人类生产方式的决定因素。A、B、C项在文段中未涉及。


　　37.A【解析】B、C项意思相近，但均未指出哲学的发展方向。而A项正式指出了哲学的发展方向应该是“源于生活，应服务于民众”。D项只是文中的某一点，没有全面概括主题。


　　38.A【解析】文段第一句话表明了炮制技术的核心地位，后面着重阐发了炮制技术被外企“偷学”的状况没有引起足够重视，因此不能“不管不问”，需加强对炮制技术保密工作的管理。B项与文意无关，C、D项与文意不符。


　　39.C【解析】此题考查对文段细节的理解，文段首先指明了世界遗产项目关注的是“建筑物或遗址”，而世界记忆工程关注的是“珍贵文件”和“口述历史记录”，可见二者的主要区别是“实物与记录”。




　　40.D【解析】文段通过分析指出，中国古代礼制的要求使得传统服装的裁制向着平面剪裁法发展。A项中“制约了中国古代服饰艺术的发展”说法欠妥，B项不能从文中推出，文段并未对中西方剪裁方法进行明确区分，C项符合文意，但不是文段说明的重点。


　　第二部分数量关系


　　一、数字推理


　　41.C【解析】1X1 3x2 5x4 7x8 9x16......11x32=352 ，乘号前为1、3、5、7、9的公差为2的等差数列。乘号后为1、2、4、8、16的等比数列。


　　42.A【解析】第一步：先作差，分别为1、4、9、25、64.很明显的我们能联想到平方;第二步：1、2、3、5、8的平方，可以看出是第三项为前两项之和，可以算出8后是13，即为13的平方169 ;第三步：169+104=273。


　　43.D【解析】为自然数列的平方加减2，奇数项加2，偶数项减2.分别为1的平方+2=3、2的平方-2=2 、3的平方+2=11、4的平方-2=14 、5的平方+2=27、6的平方-2 =34。


　　44.C【解析】前一项的平方等于后两项之差;第一步：前后作差得1、4、9、49、256 ;第二步：分别为1、2、3、7、16的平方，且2、3、7、16分别为前一项。所以下一项为65的平方;第三步：65的平方+321=4546。


　　45.D【解析】第一步：将原式变形为1/1，2/4，6/11，17/29，46/76.第二步：老鼠可以很简单的看出前一项分子分母之和等于下一项的分子，即76+46=122;第三步：前项分母与后项分子的和再加上1等于后项的分母即76+122+1=199;所以此题答案为122/123。