2005年国考数学运算重点考察了考生对行程问题的掌握，包括有时钟问题、水流问题、楼梯台阶问题等不同类型的行程问题；主要考察了考生利用数字特性解题方法的掌握，包括尾数、余数等特性；考察了考生对实际问题应用数学逻辑综合分析、推理的能力；
| 解题方法 | 方程法 | |
| 计算问题 | 题号 | 37 |
| 数量 | 1 | |
| 数的特性 | 题号 | 36、38、48 |
| 数量 | 3 | |
| 和差倍比问题 | 题号 | 40 |
| 数量 | 1 | |
| 行程问题 | 题号 | 42、43、46、47 |
| 数量 | 4 | |
| 容斥问题 | 题号 | 45 |
| 数量 | 1 | |
| 年龄问题 | 题号 | 49 |
| 数量 | 1 | |
| 日期问题 | 题号 | 41 |
| 数量 | 1 | |
| 方阵问题 | 题号 | 49 |
| 数量 | 1 | |
| 综合分析类问题 | 题号 | 39、50 |
| 数量 | 2 | |
| 数学建模 | 题号 | |
| 数量 | ||
| 合计 | 15 |
2004年国考数学运算重点考察考生的数学基础知识和能力，包括对几何题型的解法、计算问题和数字特性的了解；同时考察了考生对数量关系的分析和判断能力；个别题目考察考生的空间想象能力，难度较大；
| 解题方法 | 方程法 | |
| 计算问题 | 题号 | 36、37 |
| 数量 | 2 | |
| 数的特性 | 题号 | 38、49 |
| 数量 | 2 | |
| 平均数 | 题号 | 40 |
| 数量 | 1 | |
| 和差倍比问题 | 题号 | 44 |
| 数量 | 1 | |
| 容斥问题 | 题号 | 46 |
| 数量 | 1 | |
| 几何问题 | 题号 | 41、42、45、50 |
| 数量 | 4 | |
| 统计类问题 | 题号 | 47 |
| 数量 | 1 | |
| 对策分析类问题 | 题号 | 48 |
| 数量 | 1 | |
| 综合分析类问题 | 题号 | 39、43 |
| 数量 | 2 | |
| 合计 | 15 |